5Y8m。烏克麗麗

『等待上第一堂課』

小語要求我們讓她學烏克麗麗很久了
至少都有半年了
我遲遲沒行動是因為不想她三分鐘熱度
給她多多時間 讓她思考 我也想知道她到底有多熱愛學這個樂器

『好可愛』

我早決定在她考完芭蕾舞的試就讓她學的了
我乘機跟她說 如果你考的好的話
那我就讓你學烏克麗麗
其實 芭蕾舞的成績跟學烏克麗麗是兩回事
我想表達的是 你如果芭蕾舞都搞得一塌糊塗的話
再加個烏克麗麗進來 你能掌握的了嗎
結果 沒考過試的小語根本就不知道什麼是考試
她就這樣高高興興的去考了回來
聽說 她們那一群都考得好好
成績要3個月後才知道 不需要得成績出來了
烏克麗麗可以馬上開始了

『有模有樣吧』

第一堂課 我跟隨小語進課室
短短30分鐘 一對一教學
我本來想說時間好短 但我做在裡面聽課 30分鐘已經很夠了
今天先教基礎看樂譜 我對那些豆芽不能消化 聽得我頭昏腦脹

我聽到老師對小語說要慢慢 老師現場畫豆芽 小語跟著彈
不知為何 每完成一段 我和老師都會喘口氣
啊～ 小語都沒彈錯啊怎麼會這樣

『她一眼選定小叮噹烏克麗麗
我和她爸喊我們要original的喊半天她都不要改變她的選擇
要我玩小叮噹烏克麗麗 顯咯』

我好悶 我不要學讀學看樂譜
我要一飛沖天 我要馬上學彈歌
昨天去報名小語拿了烏克麗麗回家 我就上網學彈歌了
我悶了好久 30分鐘終於到了 我問問小語 怎樣
她竟然回答我 好玩 （這好玩嗎？！）
她似乎很滿意今天所學到的東西 （學這些豆芽就夠了？！她好有耐性啊）
我真的以為小語會問我為何老師沒教生日快樂歌 因為我昨晚已經上網學好生日快樂歌了
老師跟我說 她好快 她學得很好

『一對一教學』

很好啊 她的態度真好
問題來了 小語是個不愛練習的小朋友
上學怎麼多年來 聽寫不練 芭蕾舞也沒練
樂器是需要靠自己練的
下課時老師也吩咐她回家一定要練習
下堂課老師不要重複一樣的東西 這樣會浪費時間
她也答應老師說會練習的 （她怎麼會 幾乎沒可能）

『令我反胃的豆芽
小語竟然都看得懂 強！』

回家 馬上收爸爸為徒
不到3分鐘 她丟下爸爸 （我都來不及拍下她當小老師的照片）
拿著ipad到飯廳去吃零食享受了